gerritdijkhuizen

Zeer Moeilijk Opvoedbare Kinderen weer achter aan de rij bij de plannen van het nieuwe kabinet over het onderwijs en veiligheid

Door het invullen van de enquete van mijn vakbond de AOB werd ik aan het denken gezet.
Er kwam geen item specifiek over de zogenaamde cluster 4 leerlingen in het onderwijs
Of het nu de LInkse Kerk is of het Rechtse geloof in beide gevallen regeert de wet van het getal en blijft het zogenaamde ZMOK het achtergeschoven kind.
Terwijl ik denk dat men eerst met deze categorie faciliteiten zou moeten afhalen van verschillende reguliere systemen om een soort calamiteiten pot te hebben voor opvang en terugleiding van dit achtergeschoven kind
Deze categorie is er zowel in de kleuterleeftijd, in de leeftijd van het primair onderwijs als in de leeftijd van het voortgezet onderwijs met een biologisch doorloop tot ongeveer 23 jaar.
Je zou in grote steden en hun omgeving zelfstandige gespecialiseerde onderwijs expertise centra moeten hebben voor deze categorie
Als het kan in een enge relatie met leerstoelen gedragswetenschap en opleiding speciaal onderwijs.
Je hebt daarvoor geen classificatie systeem nodig waaraan je moet voldoen om toegelaten te worden en waarvan men de bekostiging bij reguliere onderwijssystemen moet weghalen.
Dit is geen kwaliteit maar armoede verdeling en krijgt het kind niet waar het behoefte aan heeft.
Hoe kun je deze ZMOK het beste duiden?
Door mijn kennis en ervaring opgedaan met het werken in deze doelgroep en later mijn werken met topsporttalenten denk ik dat er een grootste gemene deler te herkennen is bij beide groepen
Ze bevinden zich aan de uiteinden van het onderwijsspectrum alleen de eene groep heeft veel talenten en kansen om zich te ontwikkelen tot een gewaardeerd medeburger en de andere groep
heeft weinig talent en kansen om toegelaten te worden tot de reguliere maatschappij.
Daar waar de topsporter op de karakter eigenschap repressieve motivatie hoog scoort heeft de ZMOKKER juist een gebrek aan repressieve motivatie.
Wat is repressieve motivatie?
Dat is een berip uit de motivatie psychologie waar mee wordt aangegeven dat een toptalent altij bezig is zichzelf tijdens zijn activiteiten te willen verbeteren of de omsttandigheden waarin hij uitvoering aan de handeling moet geven willen verbeteren
Daardoor geeft hij een optimale ondersteuning aan de eigen ontwikkelingsverlooplijn.
De ZMOKKER heeft als kenmerk dat hij het onvermogen heeft zichzelf op zijn omstandigheden te verbeteren.
Met het gevolg dat de buitenwereld zegt hij wil niet.
We hebben een systeem nodig die permanent met deze jongeren bezig is deze eigenschap bij hem of haar te ontwikkelen tot dat hij of zij zover is dat schakeling naar een reguliere setting inhet onderwijs systeem mogelijk is of de arbeidsmarkt
Elke politieke periode wordt gekenmerkt dat men wel incidenteel iets met deze groep doet als reparatie middel bij klachten over wachtlijsten of overlast in de reguliere kaders maar er niet aan toe komt er structureel beleid op te maken want dan is de regeringstermijn van 4 jaar weer voorbij en komen er nieuwe gezicht
Lang leve de emotionele duurzaamheid voor deze doelgroep!